巴布亚和新几内亚地区向具有现代意义上的生产生活方式的过渡是伴随着殖民历程的。1884 年，巴布亚为英国所占，沦为英国的殖民地，称“英属新几内亚”，同年，德国兼并新几内亚，称为“德属新几内亚”。1901年， 英国把英属新几内亚的统治权移交给澳大利亚。1905 年， 德属新几内亚被澳大利亚占领， 改称新几内亚。至此，伊里安岛的东部地区合并为一。英国和德国

对该地 区 的 占 领 和 管 制 在 经 济 、政 治 、文 化 、宗 教 、教育、 医疗卫生等多种社会层面上的影响是深远而广泛的， 也是巴布亚新几内亚从古老的土著部落走向现代社会的开端。本文探讨的是从地理大发现到 19 世纪末欧洲移民在新几内亚经济和社会发展中扮演的角色。

一、进入欧洲人的视野
随着 15、16 世纪的地理大发现， 欧洲人远涉重洋开始了世界扩展的进程。如果要探寻欧洲人来到新几内亚的原始动因的话，毫无疑问，便是香料贸易。15 世纪时，葡萄牙政府派遣船队、商人和行政官员往南沿非洲西海岸航行。后来，他们饶过好望角，进入太平洋，1511 年 ，占 领 马 六甲，在太平洋和印度洋两个地区进行贸易。在欧洲的对外贸易上，香料是一项重要的物资。胡椒、肉桂、肉豆蔻皮和丁香都是罐头工业和冷冻工业出现前用做食物防腐和调味剂的主要原料。 其中丁香是最宝贵的香料，它产自马鲁古群岛的提多尔岛， 德那第岛和安波那岛。1526 年， 约杰·德·梅内斯访问了新几内亚西北部的一个海岸，他被认为是第一个在新几内亚登陆的欧洲人。西班牙的探险活动也同时展开。1545 年， 德·雷特斯沿新几内亚西北海岸航行， 并将其命名为新几内亚西。但此后的三百多年的时间内，没有任何欧洲人进入新几内亚西内陆旅行。
荷兰、英国、法国也都做过类似的航行和探险。但因种种原因没有建立自己的殖民地，也未能鼓动其他欧洲人前来新几内亚定居。
19 世纪中期，是西方的工业化时期。工业革命的蓬勃展开使各项事业迅速发展。交通上的革命，不断扩大的西方市场以及农业的发展和地区的贸易都提高了太平洋岛屿的吸引力。在东方，传统的租界地和殖民地已经差不多被瓜分完毕，所剩无几，而要寻找新的经济贸易区就有必要将目光投放到新的地域。太平洋上这个已经封闭了太久的古老岛屿终于结束了它清净的生活。

二、最初的欧洲人
最初来到新几内亚的欧洲人可分为四类： 探险家、商人、传教士和行政官员。
1. 探险家。

探险家的探险活动是新地区被人们知晓的基础， 前面已经说了大航海时期对新几内亚的探
险。近代随着经济的发展，到了 1849 年和 1873 年，英国人开始勘测新几内亚的海岸线。
2. 商人。

经济活动的展开是欧洲人放眼世界的起始，于是，商人往往成为新发现地区的捷足先登者。因
为这个时期，英国对中国的贸易蒸蒸日上，鼓舞了嗅觉敏锐的商人到新几内亚海域寻找货源。 他们是第一批与新几内亚产生大规模联系的欧洲人。 他们不仅依靠当地的土著居民为他们提供所需的商品， 还在新几内亚气候适宜的地方建立起种植园， 利用当地的人力物力生产商品。 除了贩卖商品外， 他们还进行劳动力贸易。因为种植园需大量的劳动力，大洋洲淳朴的土著人成为极好的廉价贩卖对象，这便是劳工贩卖活动。商人们用简单便宜的物品把新几内亚岛上的居民贩运到大洋洲其他的需劳动力的岛屿上。 与殖民者在非洲进行的奴隶贸易没有大的区别， 劳工的招募和贩运都是残忍、丧失人道的掠夺，是按照殖民者和宗主国的利益来运行的。许多劳工被骗到背井离乡的种植园里，从事繁重的劳动，死亡率很高。但是，从另外的角度讲，欧洲商人的商业活动和劳工贩卖也意味着新几内亚商品贸易的发展，意味着摆脱了与世界隔绝的状态，开始与欧洲市场产生了联系， 促进了它向近代社会的转变。其次，商业交流也促进了美拉尼亚人洋泾浜英语的发展。再次，由于劳工招募者对劳工的凶恶和残暴，新几内亚土著人对欧洲人的关系一度紧张，甚至恶化，反而促进了民族民主意识和人权意识的觉醒。
3. 传教士。

欧洲人的宗教观念使他们具有一种拯救人类的使命感和责任感；于是，欧洲人的脚步落在哪
里，基督教便在哪里传播。1847 年， 圣母会在伍德拉建立起新几内亚的第一个罗马天主教会。接下来，荷兰、英国也派出大量的传教士传教布道。 许多传教士最后长眠在新几内亚的土地上，用生命向上帝宣告了自己的虔诚。传教士在宣扬基督教的同时， 也潜移默化地改变着新几内亚人的生存状况和文化意识。在习俗方面，土著文化中充满了暴力倾向和野蛮习惯。为了让当地居民冲破传统的信仰，接受上帝的宽恕和感召， 他们在一个个地区建立起若干传道站和传教中心。 为了让土著居民从小就形成文明的生活方式，他们还开办了儿童寄宿学校。据统计，到 1914 年， 在圣经会创办的学校里读书的学生约有1000 人。随着传教中心的发展，在它们的周围又形成了基督教会自己的经济组织，例如种植园和锯木场。这就为当地居民提供了工作机会， 把一部分人纳入到文明的生产方式中来。在这里，居民们学会了农业的耕作方法和如何饲养牲畜。为了传教交流的需要，传教士还学习了当地的语言，并把这些语言写成文字，然后在他们开办的学校里用来进行教学。 教会还为居民提供了保健服务，设立了一些配有合格医生和护士的医院。在尊重人身权利方面，他们不赞同人们在星期天工作。虽然 这 对 为 着 经 济 利 益 而 来 的 殖 民 者 并 没 有 实 际 的 影响， 但毕竟是现代社会中人性地位得以确立和保护的标志。在科学上，他们反对使用巫术，提倡科学。

4. 行政官员。

行政官员是作为统治者出现在新几内亚的土地上的。 他们的到来与殖民国家的占领和瓜分息息相关。行政官员是殖民者在其辖地的总代表，也是辖地的最高首脑。 而他们又是与近代行政制度和管理体系相联系的。 在促进新几内亚政府结构的建立和现代化上有着重要作用（这在后文将有论述）。

三、英、德的占领
1884 年，英国成为巴布亚的保护国，改名为“英属新几内亚”，并派出行政官员进行管理。同年，德国也宣布对新几内亚北部与其附近岛屿的控制权。1885 年，两国进行协调， 确定了德属新几内亚和英属新几内亚的具体边界。下面分别从英国与德国对新几内亚的占领情况谈一谈它们在新几内亚发展历程上在社会和经济方面扮演的角色。
1. 德国对新几内亚的占领（1880－1893 年）。受当时国内经济萧条的影响， 德国向外移民人数出现空前规模的增长。在完成了势力范围的划分后，德国把对新几内亚的行政管理交给了新几内亚公司掌控。1885 年，他们建立了种植园和贸易行业。但由于经营不善，1899 年德国政府接管了行政权， 冯·贝宁森被委任为首任总督。德 国 人 建 立 了 一 个 通 过 村 吏 行 使 职 权 的 政 府 体制。 总督是最高的行政官员。19 世纪 90 年代末指派了第一个“路路艾”。他们负责征收赋税，处理小纠纷，向上级汇报重大争执，传达政府命令并保证得以实施。为了自身安全的需要和地方治安， 德国政府还建立了警察体制。种植园经济的建立是劳动力成为抢手货， 招募劳工的活动再次展开，客观上促进了各岛的交流。同时劳工立法的产生在一定程度上保护了工人的权益， 促进了经济的发展。在生产要素的分配上， 土地使用权的购买与出售有了法律的规范，政府只能从居民手中购买，保护了氏族和个人的土地所有权。保健事业也有所发展。1914 年，一批少女开始被培训为护士， 一些德国科学家也开始对当地的热带疾病
进行研究。

在教育方面， 德属新几内亚政府需要当地学校完成两项任务： 培养熟练和半熟练的工人和使当地居民更加“德国化”。由于在新几内亚很难招到足够熟练的受过训练的木工、机械工、印刷工和其他方面的技术工人，中国人、日本人和马来人获准前来接受这些工作。
到 1913 年，在新几内亚的中国人已经超过 1000 人。促进了技术的传播和生产的提高。在第二个目标上，德属新几内亚政府创办学校教授德语， 促进了语言的发展和知识文化的传播。在经济上， 虽然殖民地是作为宗主国的依附而存会让殖民地获得自由发展的空间。这种方式的影响下， 殖民地的经济水平也有一定程度的提高。在 德 属 新 几 内 亚 ，椰 干 成 为 主 要 出 口 物 ；此 外 ，棉花、木棉、可可、海参、海龟壳及珍珠贝也有少量出口。

2. 英国对新几内亚的占领。“英属新几内亚” 原称巴布亚。 英国在此的首脑称为特派专员。 在地方统治上， 他们采取利用地方势力领头人来统治的做法。后来， 澳大利亚提出由奥属昆士兰和英国同时管辖巴布亚。1888 年，特派专员被行政官代替。第一任行政官是威廉·麦格雷戈博士。他在巴布亚内广泛探察自然情况和民情， 并致力于在欧洲人与土著人之间建立和平的关系。 在地方管理上， 地方行政官执行日常的管理工作。1890 年，武装警察队成立，村警制也在地方建立起来。同德国一样，英国也实行类似的土地保护制度。保健与教育事业是在政府和教会的联合下得到发展的。经济上， 贸易进口总额在 1888 年～1897 年的 9 年中增长了 4 倍多，从 22216 元增至 93942 元；出口则增长了 9 倍多，从 11886 元增至 100718 元。黄金是出口增长的主要因素， 占了出口总值的一半以上。1888 年，在路易西亚德群岛发现了金矿。19 世纪 90 年代， 该岛已有矿工 400 人。在新几内亚本土也发现了金矿。淘金
热的出现吸引了大批人前来探宝。欧洲人对新几内亚的占领和移民是具有鲜明的殖民色彩的，殖民化与近代化同时展开，但是仍然对新几内亚的社会产生了深刻的带有变革意义的影响。 新几内亚几乎没有经过奴隶制和封建制而直接进入了资本主义生产方式。与美国和澳大利亚的情况不同，新几内亚土地上的欧洲移民数量不多， 也不是作为社会财富的主体创造者出现的；但是，他们起到的是一种导向性的作用，把新几内亚引入到现代文明中来，即使这种引导带有暴力和不人道的成分， 但它所产生的效果和积极作用是应当得到肯定的。在英国和德国统治期间，新几内亚的生产力得到了很大的进步； 教育水平有了提高，出现了现代学校和教育方法；医疗卫生事业从无到有，政府机构及官员体系的雏形得以确立；民族民主意识初步觉醒，自然地理条件得到勘测。然而，殖民统治毕竟是对主权的侵犯，劳工贩卖也是对人身权利的剥夺， 土地保护制度的实施很大程度上 说 明 了 种 植 园 经 济 的 不 发 达 和 当 局 的 不 得 己 而 为之。这些消极的因素也是不能忽略的。与美洲和澳大利亚及新西兰大规模的移民浪潮相比， 到达新几内亚的欧洲人的数量是微不足道的， 但对新几内亚而言却是具有转折性的历史影响的。